Značenje reforme obrazovanja (što je to, koncept i definicija)

Što je reforma obrazovanja:

Obrazovna reforma je izmjena, dopuna ili dopuna obrazovnog sustava nacije s ciljem poboljšanja.

U tom smislu, prijedlog i provedba obrazovne reforme zahtijeva, od strane različitih političkih i socijalnih čimbenika, ozbiljnu i konstruktivnu raspravu i razmišljanje, budući da ova vrsta inicijativa ima goleme posljedice na budućnost zemlje, zbog da mogu modificirati oblike, metode i sadržaje koji se uče djeci i mladima.

Glavni cilj bilo reforme obrazovanja je, u naravno, poboljšati obrazovni sustav, bilo zato što se smatra da je to potrebno za ažuriranje nastavnog plana i programa, bilo zbog metode promjene su voljni ili sadržaj ili zato što oni žele da se implementirati učinkovitiji sustav obrazovanja, koji mladima pruža kulturu i odgovarajuće alate.

Prijedlog reforme obrazovanja podrazumijeva prepoznavanje postojećih aspekata obrazovnog sustava koji se moraju poboljšati ili ispraviti. U tom smislu, u današnje se vrijeme odvijalo više obrazovnih reformi čiji je cilj uključivanje interneta i novih informacijsko-komunikacijskih tehnologija kao temeljnih alata znanja za novo vrijeme.

Obrazovne reforme mogu predložiti politički faktori, a ovisno o zakonodavstvu svake države, oni moraju biti podvrgnuti nizu postupaka za pregled i odobravanje od strane različitih entiteta kako bi bili objavljeni i provedeni. U tom je smislu važno naglasiti da, upravo zbog svoje važnosti, proces uvođenja obrazovne reforme mora biti postupan i konsenzusan.

Obrazovna reforma u Meksiku

U Meksiku je najnoviju reformu obrazovanja predstavio predsjednik Enrique Peña Nieto. Među glavnim ciljevima je namjera za povećanjem kvalitete obrazovanja u zemlji, kako na osnovnom, srednjem i višem nivou, tako i povećanju upisa i pristupa višem i visokom srednjem obrazovanju i oporavku od strane Meksička država, vodećih u nacionalnom obrazovnom sustavu.

Isto tako, obrazovnom reformom predlaže se da država bude jamka obrazovnog materijala i metoda, školske organizacije, infrastrukture, kao i kompetencije nastavnika i ravnatelja, a sve u okviru inkluzije i različitosti.

Kao takvu, reformu obrazovanja odobrio je Zastupnički dom 20. prosinca 2012., a Senat Republike 21. prosinca iste godine. Reformu je u 2013. savezna zakonodavna vlast proglasila ustavnom, a izvršna vlast je proglasila 25. veljače 2013. Izvršna vlast je reformu proglasila Zakonom o općem obrazovanju, Zakonom Nacionalnog zavoda za ocjenjivanje obrazovanja i opće pravo službe stručne nastave.